⚙️Configurações

Nesta página, você terá acesso às configurações gerais do quadro de notas.

Para acessar a página de configuração do livro de notas, abra o menu superior e clique em 'configuração do livro de notas'.

Configuração do Livro de Notas

Por padrão, a primeira página de configurações de um quadro de notas é a disposição de todas as atividades existentes na sala, em uma tabela, como mostra a imagem, a seguir.

Note que existem as seguintes colunas: peso; nota máxima; e ações.

• Peso simboliza o percentual que a respectiva atividade interfere na soma final da disciplina. Dessa forma, em uma disciplina com cinco atividades com mesma nota máxima, o Aprender retornará o valor 20, pois cada uma delas representa 20% da nota final.

• A nota máxima é o maior valor que um aluno pode obter, ao completar a tarefa. A configuração desse valor é feita nesta página. O ideal é que todas as atividades possuam o mesmo valor máximo possível, para evitar um viés no resultado final.

• Ações são configurações que podem ser realizadas na atividade escolhida. Para acessá-las, basta clicar em Editar e escolher entre editar as configurações ou ocultar. Se isso for feito em uma categoria, haverá, também, a opção de redefinição de pesos. Caso a opção ocultar seja clicada, a atividade ou categoria ficará oculta ao aluno.

Editar configurações

Ao rolar a página para baixo, você encontra o botão 'EDITAR', na aba 'TOTAL DO CURSO', onde você pode editar o cálculo das notas da sua disciplina.

Editar

Na opção de editar, você terá, à disposição, as seguintes opções: Editar cálculo; e ocultar. Para a primeira alternativa, você será direcionado a uma página com todas as atividades avaliativas, e pode alterar o cálculo final da disciplina, por meio de uma equação.

Antes desse procedimento, você deve colocar identificadores para todas as tarefas que comporão a nota final. Eles serão usados na equação, como forma de simplificar a sua montagem. Assim, dirija-se aos recursos avaliativos pretendidos e dê um identificador a eles. A nossa sugestão é a seguinte, veja:

Nome do recurso	Sugestão de identificação
Fórum 1	F01
Fórum 2	F02
Questionário 1	Q01
Tarefa 1	T01
Tarefa 2	T02
Tarefa 3	T03

Note que o intuito do identificador é facilitar o processo de criação da equação de nota final. Logo, quanto menos informação colocar, melhor será a montagem.

Dessa forma, coloque esses valores nos espaços indicados pelo primeiro quadrado; e, posteriormente, salve esses dados clicando no botão Adicionar números de identificação. Após a adição, os recursos estarão listados, da seguinte maneira.

Observação: o processo de adição desse identificador é irreversível.

Concluídas as identificações, parte-se para a criação da equação de cálculo final. Como podemos ver na imagem, a seguir, o cálculo considera a identificação criada nos passos anteriores. Ela sempre iniciará com =().

Dentro dos parênteses, coloque a expressão matemática desejada. Lembre-se sempre de inserir os identificadores entre dois colchetes, como elucida a imagem. Terminada a elaboração da função, salve as mudanças.

Observação: uma boa configuração de quadro de notas não requer a criação de uma expressão, como fizemos neste passo a passo. Esse serviço só deve ser realizado, caso alguma configuração passe despercebida. Por isso, a importância de, sempre, ao criar uma atividade, checar o quadro de notas. Os principais motivos para o uso desse recurso são:

• notas máximas configuradas com valores diferentes, indevidamente. Nesse caso, se um aluno já recebeu nota em uma atividade, a reversão da nota máxima não é possível. Logo, usa-se a função que citamos, para forçar a diminuição. Exemplo: uma atividade foi configurada com nota máxima 100, mas devia ser 10. Deve ser usado o cálculo com a seguinte proposta: 0.1*[[identificador]], além de, claro, todas as outras atividades necessárias;

• quando atividades que não eram para ser avaliativas e, indevidamente, têm notas computadas no quadro de notas. Dessa forma, deve ser criada a expressão, porém, sem a vinculação dessa atividade no cálculo. Exemplo: temos três atividades: T01; T02; e T03. A T03 não deveria ser computada. Logo, a função matemática que representa a nota final é =([[T01]]+[[T02]]).

Adicionar categoria

A adição de categoria tem um caráter mais organizacional. Nela, você pode separar as atividades em categorias que achar mais conveniente. No caso, sugerimos usá-las, com base na própria estrutura do curso. Exemplo, você, docente, dividiu a disciplina em três módulos. Podem ser criadas, então, as categorias Módulo 1, Módulo 2 e Módulo 3.

Dessa forma, ao configurar uma tarefa avaliativa (ou não), você poderá vincular a atividade ao respectivo módulo. Isso facilitará a leitura do quadro de notas, tanto pelo docente quanto pelo aluno.

A principal configuração é o nome a ser dado à categoria, e é a única requerida. Por padrão, a agregação das notas é a soma natural, mas o docente pode escolher entre outras formas, como: média; menor; ou maior nota. Para as demais configurações, utilize o ícone de interrogação.

Pergunta: Já havia atividades dispostas no meu quadro. Posso organizar dessa forma, mesmo assim?

Resposta: Sim. No caso, você adicionará a categoria, normalmente, e utilizará as setas da tabela de notas para alocar a atividade no local apropriado.

Você também pode selecionar as atividades que deseja mover e utilizar o menu de categorias para movê-las.

Configuração de notas do curso

As configurações de notas do curso determinam como o livro de notas é exibido para todos os participantes do curso. A seguir, listam-se as principais configurações existentes.

• Posição de agregação: indica a posição que a atividade terá no livro de notas, quando esta for adicionada. Por padrão, a opção é a última, ou seja, a atividade é colocada na última linha da tabela de notas.

• Tipo de apresentação: indica a forma como a nota será exibida, tanto no relatório de notas, quanto no relatório do usuário. O padrão é Real, ou seja, o valor bruto da nota. Entretanto, existem as opções de porcentagem (mostra o rendimento do aluno) e escala, como as menções da Universidade. Além disso, o docente pode escolher até dois métodos de exibição, em que aquilo que está entre parênteses é o secundário.

• Na seção de relatório do usuário, você configurará o modo de exibição das notas, no perfil do estudante. Recomendamos que a classificação seja mantida oculta. Na exibição de letras, caso adote esse modelo, é necessário habilitar na seção, pois, por padrão, ela é oculta. Quanto a itens ocultos, sugerimos que escolham a opção não mostrar e que as contas não considerem esses itens.

Observação: para as demais configurações, utilize o ícone de interrogação para entender como aquela configuração afeta nas notas.

Lembre-se sempre de salvar as alterações, clicando no botão Salvar mudanças.