📥Fórum

O módulo de atividade fórum permite que participantes tenham discussões assíncronas, ou seja, discussões que não ocorre, nem se efetiva, ao mesmo tempo.

O que é?

Caso seja do interesse do docente criar tópicos de discussões assíncronas na disciplina, ou a divulgação de avisos e notícias, o fórum pode ser uma boa opção.

Existem vários tipos de fóruns que você pode escolher, como o fórum padrão, em que qualquer um pode iniciar uma discussão, a qualquer momento; um fórum onde cada estudante pode postar apenas uma discussão; ou um fórum de perguntas e respostas, em que os estudantes devem primeiro fazer um post para, então, serem autorizados a ver os posts de outros estudantes. O professor pode permitir que arquivos sejam anexados aos posts dos fóruns. As imagens anexadas são exibidas no post do fórum.

Participantes podem assinar um fórum para receber notificações de novos posts do fórum. O professor pode definir o modo de assinatura como opcional, forçado ou automático, ou proibir as assinaturas, completamente. Se necessário, é possível estabelecer um número máximo de postagens, em um determinado período; isso pode prevenir que alguns indivíduos dominem as discussões.

Posts dos fóruns podem ser avaliados pelo professor ou pelos estudantes (avaliação por pares). As avaliações podem ser agregadas para formar uma única nota final, a ser gravada no livro de notas.

Configurando a atividade no Aprender

No Aprender 3, ative a edição da sua sala e vá à seção onde a atividade ficará disponível. Clique em adicionar atividade ou recurso e, no menu apresentado, selecione Fórum, conforme indicam os passos inseridos nesta página.

Nome e descrição referem-se ao título que a atividade que terá na página principal do curso, bem como a descrição, logo após o seu acesso, respectivamente. Outra configuração importante é a permissão de anexos nos tópicos de discussão.

Nessa seção, habilite o tamanho máximo que os arquivos podem ter, bem como o número de documentos que podem ser inseridos no fórum. Outra funcionalidade nova é o contador de palavras. Esse recurso é importante para limitar o tamanho de tópicos e evitar discussões muito longas.

Acerca da assinatura do fórum, depende do contexto em que ele está inserido. A assinatura está atrelada ao recebimento ou não de mensagens na caixa de entrada do e-mail cadastrado no Aprender 3. Se você forçar a assinatura, todos os participantes receberão cópias das mensagens inseridas na atividade. Se for optativa, fica a cargo do estudante assinar ou não. Caso escolha o método automático, o aluno se tornará um assinante quando responder a, pelo menos, um tópico de discussão. Por fim, você pode desabilitar essa função, para evitar o envio excessivo de e-mails aos estudantes.

Caso o fórum não receba uma mensagem em um determinado período, o professor poderá bloquear as discussões, assim que esse prazo expirar. Quanto ao Turnitin, o plugin antiplágio, recomendamos a leitura deste guia criado pela Biblioteca Central.

A respeito das avaliações, o professor decidirá se a nota obtida pelo aluno, referentes às suas interações, será o valor médio obtido em cada discussão realizada; se será a nota mais alta ou a mais baixa; a soma das notas ou até nenhuma avaliação. Caso o fórum seja de avisos ou de apresentação, por exemplo, recomendamos que não haja avaliação. As demais configurações, que são gerais a todas as atividades, podem ser visualizadas aqui.

Para que ele é indicado?

Fórum tem muitas utilidades, como:

• um espaço social para os estudantes se conhecerem. Geralmente, é chamado de Fórum de Apresentação;

• anúncios a respeito do curso (fórum de notícias com assinatura forçada);

• para discutir conteúdos do curso ou dos materiais para leitura;

• para continuar on-line uma discussão iniciada em sala de aula;

• para discussões entre os professores e monitores (utilize um fórum oculto para estudantes);

• uma central de ajuda, em que tutores e estudantes podem conseguir ajuda;

• uma área de suporte para comunicações particulares entre professor e estudante (fórum com grupos separados e um estudante por grupo).

• para atividades de extensão, por exemplo "brainstorms" para estudantes sugerirem e avaliarem ideias.